Bahan Ajar Guru · Seni Rupa Kelas XI
Unit 2 / TP-02 · SMA Negeri 1 Abiansemal
1 / 7
Pertemuan ke-3 & 4 · Semester Ganjil 2026/2027
Analisis Alat, Bahan, dan Keterhubungan Antarbidang
Bazar Bahan Lokal Bali · Web Interdisiplin · Museum Walk
⏱ 2 × 2 JP (90 menit) 👥 Kelompok 🎯 TP-02

💡 Koneksi ke Unit 1

Minta murid mengeluarkan jurnal visual dan memilih 1 foto Perburuan Visual terbaik dari Unit 1. Foto ini akan jadi titik berangkat pemilihan bahan karya.

Pertemuan 1 · Pertemuan ke-3 pada ATP

Bazar Bahan Lokal Bali

90 menit · Rotating Stations ±12 menit per sudut
1
Persiapan Kelas (sebelum murid masuk)

Tata 5 sudut Bazar. Letakkan bahan, kertas uji (A5), dan Kartu Eksplorasi di setiap sudut. Pastikan timer siap di layar proyektor.

2
Pendahuluan (±10 menit)

Sambut murid, minta keluarkan jurnal visual Unit 1. Sampaikan TP-02 dan mekanisme rotating stations.

3
Memahami (±10 menit)

Jelaskan 5 sudut Bazar dan demonstrasikan singkat cara uji coba di setiap sudut (goresan, campuran, tekstur).

4
Mengaplikasi — Rotating Stations (±50 menit)

Murid berputar mengikuti timer. Gunakan slide Timer Rotating untuk memandu. Pantau Sudut D (bahan lokal Bali).

5
Merefleksi & Penutup (±20 menit)

Murid pilih 1 bahan favorit + alasan. 3-4 murid berbagi. Simpan Kartu Eksplorasi untuk dibawa ke Pertemuan 2.

⚡ Persiapan Sudut D — Bahan Lokal Bali

  • Kunyit (pewarna kuning) — larutkan sedikit dalam air
  • Daun suji (pewarna hijau) — peras ke palet
  • Kulit manggis/buah naga — untuk ungu/merah
  • Serat alam: ijuk, sabut kelapa, benang rafia
  • Kertas daur ulang lokal

📋 Yang Perlu Disiapkan Guru

  • Kartu Eksplorasi Bahan — 1 per murid
  • Kertas uji A5 — 5 lembar per murid (1 per sudut)
  • Label sudut A–E di setiap meja
  • Timer di slide berikutnya siap pakai

👁 Yang Perlu Diperhatikan Guru

  • Murid tanpa gawai → gabung kelompok lain di Sudut E
  • Sudut D: dorong murid hubungkan bahan ke foto Unit 1
  • Scaffolding: siswa kesulitan → berikan Kartu pre-filled 2 sudut
Pertemuan 1 · Detail Bazar

5 Sudut Bazar Bahan Lokal Bali

Klik setiap kartu untuk melihat detail bahan dan cara uji coba
A
Pensil & Pensil Warna

Bahan: Pensil 2B/6B, pensil warna 12–24 warna, penghapus, penggaris.

Cara uji coba:
① Goresan tebal-tipis
② Gradasi tekan
③ Arsiran silang
④ Blending pensil warna
🌿 Koneksi Bali: Cocok untuk sketsa awal motif patra — garis lengkung yang luwes.
B
Cat Air & Kuas

Bahan: Cat air pan/tube, kuas 3 ukuran (kecil/sedang/lebar), palet, air.

Cara uji coba:
① Wash/sapuan tipis
② Wet-on-wet (basah di basah)
③ Gradasi warna
④ Tekstur spons/garam
🌿 Koneksi Bali: Cocok untuk latar langit/sawah Tegalalang — gradasi biru-hijau.
C
Akrilik & Palet

Bahan: Cat akrilik (primer), palet plastik, kuas 2–3 ukuran, air (sedikit).

Cara uji coba:
① Sapuan tebal (impasto)
② Campuran warna di palet
③ Lapisan tipis (glazing)
④ Tekstur dengan pisau palet
🌿 Koneksi Bali: Cocok untuk warna tegas Ogoh-ogoh — merah, hitam, emas.
D
⭐ Bahan Lokal Bali

Bahan: Pewarna alam (kunyit/daun suji/kulit manggis), serat alam (ijuk, sabut), kertas daur ulang.

Cara uji coba:
① Oleskan pewarna ke kertas
② Campurkan 2 warna alami
③ Cetak tekstur dengan serat
④ Catat warna yang dihasilkan
🌿 Sudut Utama: Dorong murid menghubungkan warna alami ini dengan foto Perburuan Visual Unit 1 — motif apa yang cocok?
E
Media Digital

Bahan: Gawai (HP), aplikasi menggambar sederhana (Sketchbook, Autodesk, atau bawaan HP).

Cara uji coba:
① Goresan dengan jari/stylus
② Pilih 3 warna dominan (color picker)
③ Uji brush/kuas digital
④ Screenshot hasil untuk LKPD
🌿 Koneksi Bali: Gunakan color picker untuk ambil warna dari foto motif Bali di galeri HP.

💡 Setelah murid selesai rotating, minta setiap murid melingkari 1 bahan favorit di Kartu Eksplorasi dan menuliskan alasannya dikaitkan dengan foto Perburuan Visual Unit 1.

Pertemuan 1 · Rotating Stations

Timer Bazar

±12 menit per sudut · 5 sudut · Total ±60 menit
12:00
menit
Sudut A — Pensil & Pensil Warna
A · Pensil B · Cat Air C · Akrilik D · Bahan Lokal ⭐ E · Digital

⭐ Catatan Sudut A — Pensil & Pensil Warna

Pastikan murid mencoba minimal 2 jenis goresan: tebal (tekanan penuh) dan tipis (ringan). Jika ada pensil 2B dan 6B, bandingkan keduanya.

📊 Panduan Alur Rotating

  • Murid tidak harus mulai dari Sudut A — bagi kelompok secara merata
  • Jika 1 sudut terlalu ramai, minta 1-2 murid tunggu & isi catatan dulu
  • Sudut D (Bahan Lokal) sering paling menarik — alokasikan sedikit lebih lama jika memungkinkan
  • Semua sudut harus selesai dikunjungi dalam 60 menit
Pertemuan 2 · Pertemuan ke-4 pada ATP

Web Interdisiplin Bali & Museum Walk

90 menit · Kolaborasi kelompok → presentasi berkeliling
1
Pendahuluan (±10 menit)

Minta murid buka Kartu Eksplorasi Bahan + jurnal visual Unit 1. Tanyakan: "Tema Bali apa yang ingin kalian angkat dalam karya?"

2
Memahami (±15 menit)

Jelaskan konsep Web Interdisiplin + tampilkan contoh di slide berikutnya. Bagikan tema spesifik per kelompok.

3
Mengaplikasi — Bangun Web (±35 menit)

Kelompok bangun web di kertas plano/A2. Minimal 8 koneksi. Kelompok digital boleh pakai Canva/Padlet.

4
Museum Walk (±20 menit)

Pajang web di dinding. Kelompok keliling, tempel sticky note (1 koneksi menarik + 1 pertanyaan/tambahan).

5
Refleksi & Penutup (±10 menit)

Baca sticky note, tambah 1-2 koneksi baru ke web. Salin ke jurnal visual. Sampaikan bahwa web ini jadi dasar perencanaan karya Unit 3.

5 Tema Bali per Kelompok
  • ① Upacara Ngaben
  • ② Sawah Terasering Tegalalang
  • ③ Pasar Tradisional Badung
  • ④ Ogoh-ogoh
  • ⑤ Tari Kecak

Jika lebih dari 5 kelompok: tema bisa diulang atau disesuaikan dengan budaya lokal Abiansemal.

📝 Minimal 8 Koneksi dalam Web

  • ≥2 alat/bahan dari Bazar
  • ≥2 unsur rupa dari jurnal visual Unit 1
  • ≥2 bidang ilmu (budaya, lingkungan, teknologi, geometri)
  • ≥1 seniman/karya Bali yang relevan
  • ≥1 koneksi bebas pilihan kelompok

🗒️ Persiapan Museum Walk

  • Sticky note warna (1 warna per kelompok jika memungkinkan)
  • Spidol/pulpen untuk sticky note
  • Selotip/klip untuk pajang di dinding
Pertemuan 2 · Contoh Web Interdisiplin

Contoh Web Interdisiplin Bali

Pilih tema untuk melihat contoh koneksi — gunakan sebagai model untuk kelompok
Upacara Ngaben
tarik garis koneksi ke semua arah
Pertemuan 2 · Refleksi

Museum Walk — Panduan Guru

Checklist langkah-langkah Museum Walk — klik untuk tandai selesai

SEBELUM MUSEUM WALK

Semua web kelompok sudah selesai (minimal 8 koneksi)
Web dipajang di dinding/papan dengan jarak cukup (min 50cm antar web)
Setiap kelompok mendapat 3-4 sticky note + spidol
Jelaskan aturan: tulis 1 koneksi menarik + 1 pertanyaan/tambahan per web
Kelompok sendiri tidak boleh mengomentari web sendiri

SELAMA MUSEUM WALK (±20 menit)

Kelompok berjalan keliling secara serentak (5 menit per web)
Guru memantau kualitas komentar — dorong penggunaan kosa kata seni rupa
Semua kelompok sudah mengunjungi semua web

SETELAH MUSEUM WALK

Setiap kelompok kembali ke web sendiri dan baca semua sticky note
Pilih 1-2 koneksi baru terbaik dari sticky note dan tambahkan ke web
Setiap murid salin web ke jurnal visual (entri ke-2 portofolio)
Tulis refleksi singkat 3-5 kalimat: koneksi paling mengejutkan? Bahan mana yang ingin digunakan untuk karya?
Sampaikan: Web Interdisiplin ini jadi dasar perencanaan karya di Unit 3!

🏆 Indikator Sesi Berhasil

  • Setiap web punya ≥3 sticky note dari kelompok lain
  • Ada sticky note yang mempertanyakan koneksi (bukan hanya memuji)
  • Murid bisa menyebut 1 koneksi baru yang tidak mereka pikirkan sebelumnya